PROGRAMACIÓN DEL AULA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. SEGUNDO MES T.E. SEGÓBRIGA VII

ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA: INFORMÁTICA E INTERNET

Nº DE ALUMNOS: 12 POR MÓDULO

PRÁCTICAS: 20 HORAS

CONOCIMIENTOS TEÓRICOS: 4 HORAS

EVALUACIONES: 1HORA. CON TEÓRICA Y PRÁCTICA.

25 HORAS. DESDE EL 19 DE ENERO HASTA 17 DE FEBRERO

• Encendido y apagado correcto del ordenador.
• Destreza en el uso del ratón.
• El uso de las herramientas para escribir un texto en Microsoft Word: tipo de letra, tamaño, uso de mayúsculas y minúsculas, interlineado, el espaciador, seleccionar un fragmento de texto para cambiar las características, cambiar de línea, corregir palabras borrándolas o situando el cursor del ratón en un determinado sitio, uso del zoom para aumentar o disminuir el tamaño de la página.
• Escribir un texto sencillo.
• Guardar el documento, poniéndole un título o nombre. Y saberlo recuperar.
• El Ordenador: antecedentes y partes del ordenador: Hardware y Software.
• Insertar una imagen en el texto y el número de página.
• Imprimir un texto.
• Seleccionar un texto, para cambiarle alguna de sus características (letra cursiva o subrayar un texto). Suprimir un determinado fragmento.
• Seguir copiando el texto sobre “El Ordenador”: su historia, precedentes, partes.
• El lenguaje binario del ordenador: bit, bytes, Kilobytes, Megabytes, Gigabytes y Terabytes.
• Conversión del sistema decimal al binario.
• Para los más adelantados: sacar información sobre un determinado tema, mediante el procedimiento de copiar y pegar, para después, antes de eliminar todo ese texto, resumirlo con el toque interpretativo personal, en un solo folio. A continuación, cuando se tenga el trabajo en limpio, se eliminará la recopilación de texto que habíamos hecho. Por último se leerá el trabajo realizado. 

• Se buscará por Internet empresas de trabajo, en un periódico o por cualquier otro medio.
• Una vez seleccionada la oferta que nos interesa, escribiremos una Carta de Solicitud de ese puesto; exponiendo nuestro interés y justificando con documentación anexa que cumplimos los requerimientos exigidos.
• Se insistirá sobre el tipo de letra (Times New Roman o Arial) y el tamaño (12) de letra que normalmente se usa y se exige, en algunos casos, el interlineado y la alineación de texto.
• Corrigiendo cualquier error de forma o contenido antes de enviarlo.

• Confección del Currículum Vitae.
• Se seguirá un modelo ficticio, que los alumnos podrán variar.
• Después provistos de memoria USB., hará cada uno el suyo personal, añadiéndole una foto tamaño Carnet.
• El uso de internet, como herramienta adecuada que favorezca nuestro desarrollo cultural y personal.
• Los foros sociales y temáticos, que se ajusten a nuestro interés.
• Apertura de una cuenta gratuita de correo electrónico.
• Recopilación de todo lo dado anteriormente.
• Escritura en Word de un texto dictado por el educador.
• Sintetizar personalmente una biografía de un autor como Max Aub.
• Insistir en darle a la tecla “guardar”, de vez en cuando, para que si se borra algo accidentalmente o hay un corte en el fluido eléctrico, el trabajo que vayamos realizando no se pierda, se supone que  previamente habremos abierto un documento con un título.
• Inclusión de una fotografía actualizada en el nuevo currículo.
• El uso de la memoria USB o lápiz de memoria para recopilar información y su utilidad.
• el fundador de Microsoft (un resumen de su biografía).
• Los programas más usados de Microsoft Office (Excel, Word, Publisher, Power Point…).
• Los navegadores más conocidos: Chome, Internet Explorer, Fire Fox. Y el buscador más usado: Gloogle. Los sistemas Operativos del ordenador de sobremesa ( Windows) y de los móviles (Android).